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中班科学:纸花开放

文章来源: 发布时间:2019年09月08日 点击数: 字体:

活动目标:

1.了解纸有吸水的特点,感知不同材质的纸吸水性不同。

2.愿意动手操作,对实验感兴趣。

活动准备:

1.绘图纸、手工纸制作花苞图示各一张,实验步骤规则图示,绘图纸、彩色手工纸、小花若干。

2.毛巾、装有水的水盆若干(分组摆放)。      

重、难点:   

重点:感知不同材质的纸吸水性不同。

难点:了解纸有吸水的特点。       

活动过程:

1.认识材料,引出话题。

提问:小朋友们,你们看看这是什么纸?(白纸)

你说的是它的颜色,你可以来摸一摸,我们平时会用它做什么?这是一张什么纸呀?

2.出示图示,讲解图示。

关于这张纸,我这里有一张图示,你来猜猜看是什么意思?用纸剪成一朵花,然后折成一朵花苞,折好以后轻轻压一压。

提问:如果把这朵小花苞放到水里,可能会发生什么事情呢?

(会湿、会开放)你们想不想试一试?但是,在实验之前,我们有规则,你们要看懂了规则才能进行实验。

3.观看规则,尝试实验。

实验规则图示:①每一名幼儿拿一朵纸花;②制作成花苞,放在水里;③不能用手碰。

师:这里写了几条规则啊?(3条)谁能告诉我规则告诉我们什么?

要求:在进行实验的时候小手不能碰,但是我们的眼睛要仔细看,纸花发生了哪些变化?

4.幼儿操作,巡回指导。播放音乐,教师指导。(仔细看看这张纸有什么变化)

5.交流试验情况。(花瓣撑开,纸花绽放)

教师提问:纸花在水里发生什么变化了?它为什么会开呢?

小结:原来纸花放到水里,水慢慢跑到纸宝宝的身体里去了,就好像纸喝了水一样,使花瓣撑开了,这就是纸的吸水性。

6.对比实验结果,经验提升。

(1)教师出示宣纸。你认识这样的纸吗?它有一个好听的名字叫宣纸。

(2)将不同的纸花放进水中进行观察,引导孩子发现会有点什么变化。宣纸做的纸花要和刚才的图画纸做的纸花比赛,它们要比一比在水中谁先开放,你猜猜哪一朵先开?为什么?

(3)师幼一起修改实验规则。修改为:①每名幼儿拿一朵图画纸和一朵宣纸纸花;②制作成花苞,同时放在水里;③不能用手碰; 

(4)幼儿操作,教师巡回指导。

7.交流实验结果。提问:哪一朵花先开放了?小结:宣纸做的花

8.提出新问题,激发幼儿继续探索的兴趣。 教师提出新问题,用各种不同材质的纸制作成花苞,放入水里,他们的开花速度会怎样呢?请幼儿在区域活动中继续操作实验。

活动延伸:

将水盆和各种材质的纸花投放到科学区,供幼儿继续对比实验,感知不同材质的纸吸水性的不同。

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